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《月亮的味道》读后感

时间:2024-02-18 22:28:57
《月亮的味道》读后感

《月亮的味道》读后感

读完一本经典名著后,大家心中一定有很多感想,此时需要认真地做好记录,写写读后感了。现在你是否对读后感一筹莫展呢?以下是小编为大家收集的《月亮的味道》读后感,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

《月亮的味道》读后感1

今天我看了老师发给我们的图画书。名字叫“月亮的味道”

尝月亮的味道是小动物们共同的心愿,可是他们谁也没办法尝到月亮的味道,后来他们互相帮助,小海龟请来了大象,大象又请来了长颈鹿,长颈鹿又叫来了斑马,斑马就找来了狮子,狮子又找来了狐狸,狐狸又找来了猴子,可还是够不着,这月亮呀!

一直在升高,最后动物们请来了小老鼠,这么小的小老鼠能帮什么忙呀!可刚好月亮玩累了,又没把小老鼠放在眼里,结果月亮被小老鼠给咬了!小动物吃着月亮,觉得月亮的味道好极了!甜甜的,香香的,有点像中秋的月饼,反正好吃极了!这么辛苦才吃到,不好吃才怪呢!河里的小鱼不能明白他们的做法:水里还有一个月亮在小鱼的旁边,他们干吗要费那么大的劲去摘天上的月亮?这个谜底我知道:小鱼一定没读过《小猴捞月亮》的故事才这么想的,小动物是因为小猴子捞水里的月亮没成功才会去摘天上的月亮的。不过,我一定不会用这个办法去摘月亮的,等我长大了,我要乘着宇宙飞船,到月亮上去看看,到时候一定会发生更多更好玩的故事。

《月亮的味道》读后感2

今天,我和妈妈读了一本书,名字叫《月亮的味道》,讲的是许多小动物都想尝尝月亮的味道是甜的还是咸的,每天夜里,小动物们望着月亮总是那么想,可是不管怎么伸长了脖子,伸长了手,伸长了腿,总是够不着月亮。有一天,一只小海龟下定了决心,它要去摸一摸月亮,它爬到山上,离月亮近多了,但是还是够不着,小海龟又叫来了大象,乌龟让大象爬到它的背上,月亮跳了一下,它们没有够着,大象又叫来了长颈鹿,长颈鹿爬到大象的背上,月亮又往上跳了一点,它们也没有够着,长颈鹿又叫来了斑马、狮子、狐狸、猴子,都够不着,最后它们叫来了老鼠,月亮想:“这么小的个子,肯定抓不到我,月亮没有跳,小老鼠一跳,”咔嚓“一下咬了一大口月亮,然后给每个小动物都分了一块,最后,它们甜甜的睡着了,旁边的小鱼看到了这一切,怎么也闹不明白,它们为什么要那么费力爬到高高的天上去摘月亮?我旁边的水里不是还有一个吗?你们不会下水里来捞月亮吗?

读了这个故事,我明白了一个道理:小动物们都想尝尝月亮的味道,不能依靠自己的力量,要和其它小动物齐心协力才可以尝到月亮的味道,团结起来力量大。从这个故事中,我还明白了,平时生活中不能轻易的小看别人,就象我们学校上一次接力比赛一样,不能轻易的小看别的班,要是你小看了别的班,你就不付出最大的努力,别人有可能会超过你;要是你不小看别的班,你就会付出最大的努力,有可能你就会取得胜利。

《月亮的味道》读后感3

嘉佑从不到一岁时给他买了《婴儿画报》,没想到给他讲故事后,他很喜欢听,没事就让我们给他讲故事。后来稍大些,就给他买了《幼儿画报》,书里的红袋鼠、跳跳蛙、火帽子,他可喜欢了。关于它们的故事,他自己能讲很多,有时我也给他买些智力开发的书,他也很喜欢看,自己动脑筋去回答书中的问题。

自从老师给他《月亮的味道》这本书后,每天从幼儿园回到家都要先讲几遍。我开始一说月亮是什么味道,他节着就说甜甜的,一讲到是叫哪个小动物来了,他就看下面花的是什么动物,然后就说出来。嘉佑对动物类的书和节目都特别感兴趣,喜欢看《动物世界》、《人与自然》、《奇趣大自然》之类的节目。

其实和孩子一起讲故事是一种乐趣,尤其当你讲到一些地方时问他后面是什么时,他接着就回答出来,有时讲错了,他也会立刻给你纠正过来,我感觉很高兴,也很满足。虽说嘉佑看的书不少,但他性格内向。自从上了幼儿园,他改变了不少,这离不开老师的教导,与幼儿园的环境也离不开。

让我们一起祝他成长快乐,所有的小朋友有一个快乐健康的童年!

《月亮的味道》读后感4

今天我看了一本图书,名字叫《月亮的味道》。

这本书非常有趣,它主要讲了:在一个黑乎乎的夜晚,小动物们在想:月亮是什么味道呢?一只小海龟下决心,它要一步一步爬到天上去,去摸一摸月亮,可是小海龟够不着,它喊来了大象,“大象,你到我背上来,说不定我们会够得着”。

可月亮以为他们在和自己做游戏,大象把鼻子往上伸,月亮轻轻地往上跳,大象也够不着,它喊来了长颈鹿,“长颈鹿,你爬到我背上,一定行!”月亮一看到长颈鹿,又轻轻往上跳,长颈鹿伸长了脖子,还是够不着,长颈鹿又叫来了斑马,斑马就找来了狮子,狮子又找来了狐狸,狐狸又找来了猴子,可还是够不着,这月亮呀!一直在升高,最后动物们请来了小老鼠,这么小的小老鼠能帮什么忙呀!可刚好月亮玩累了,又没把小老鼠放在眼里,结果月亮被小老鼠给咬了!小动物们吃着月亮,觉得月亮的味道好极了!甜甜的,香香的,有点像中秋的月饼,反正好吃极了!这么辛苦才吃到,不好吃才怪呢!读完这本书,我真想上天把月亮取下来和爸爸妈妈一起吃,尝尝月亮到底是什么味道。

这本书告诉我们大家一个道理:大家要互相团结,互相帮助,只要脚踏实地,坚持不懈的努力,就一定能成功,一定能达到目的。

《月亮的味道》读后感5

今天我看了老师发给我们的图画书,。名字叫“月亮的味道”

尝月亮的味道是小动物们共同的心愿,可是他们谁也没办法尝到月亮的味道,后来他们互相帮助,小海龟请来了大象,大象又请来了长颈鹿,长颈鹿又叫来了斑马,斑马就找来了狮子,狮子又找来了狐狸,狐狸又找来了猴子,可还是够不着,这月亮呀!

一直在升高,最后动物们请来了小老鼠,这么小的小老鼠能帮什么忙呀!可刚好月亮玩累了,又没把小老鼠放在眼里,结果月亮被小老鼠给咬了!小动物吃着月亮,觉得月亮的味道好极了!甜甜的,香香的,有点像中秋的月饼,反正好吃极了!这么辛苦才吃到,不好吃才怪呢!河里的小鱼不能明白他们的做法:水里还有一个月亮在小鱼的旁边,他们干吗要费那么大的劲去摘天上的月亮?

这个谜底我知道:小鱼一定没读过《小猴捞月亮》的故事才这么想的,小动物是因为小猴子捞水里的月亮没成功才会去摘天上的月亮的。不过,我一定不会用这个办法去摘月亮的,等我长大了,我要乘着宇宙飞船,到月亮上去看看,到时候一定会发生更多更好玩的故事。

《月亮的味道》读后感6

今天我看了老师发给我们的图画书,名字叫“月亮的味道”。

尝月亮的味道是小动物们共同的心愿,可是他们谁也没办法尝到月亮的味道,后来他们互相帮助,小海龟请来了大象,大象又请来了长颈鹿,长颈鹿又叫来了斑马,斑马就找来了狮子,狮子又找来了狐狸,狐狸又找来了猴子,可还是够不着,这月亮呀!

一直在升高,最后动物们请来了小老鼠,这么小的小老鼠能帮什么忙呀!可刚好月亮玩累了,又没把小老鼠放在眼里,结果月亮被小老鼠给咬了!小动物吃着月亮,觉得月亮的味道好极了!甜甜的,香香的,有点像中秋的月饼,反正好吃极了!这么辛苦才吃到,不好吃才怪呢!河里的小鱼不能明白他们的做法:水里还有一个月亮在小鱼的旁边,他们干吗要费那么大的劲去摘天上的月亮?这个谜底我知道:小鱼一定没读过《小猴捞月亮》的故事才这么想的,小动物是因为小猴子捞水里的月亮没成功才会去摘天上的月亮的。不过,我一定不会用这个办法去摘月亮的,等我长大了,我要乘着宇宙飞船,到月亮上去看看,到时候一定会发生更多更好玩的故事。

《月亮的味道》读后感7

今天,我又读了一遍《月亮的味道》,讲的是许多小动物都想尝尝月亮的味道是甜的还是咸的,每天夜里,小动物们望着月亮总是那么想,可是不管怎么伸长了脖子,伸长了手,伸长了腿,总是够不着月亮。有一天,一只小海龟下定了决心,它要去摸一摸月亮,它爬到山上,离月亮近多了,但是还是够不着,小海龟又叫来了大象,乌龟让大象爬到它的背上,月亮跳了一下,它们没有够着,大象又叫来了长颈鹿,长颈鹿爬到大象的背上,月亮又往上跳了一点,它们也没有够着,长颈鹿又叫来了斑马、狮子、狐狸、猴子,都够不着,最后它们叫来了老鼠,月亮想:“这么小的个子,肯定抓不到我,月亮没有跳,小老鼠一跳,“咔嚓“一下咬了一大口月亮,然后给每个小动物都分了一块,最后,它们甜甜的睡着了。

小动物们都想尝尝月亮的味道,可是只靠自己,长颈鹿、大象、狮子,都尝不到月亮的味道,最后,和其它小动物齐心协力才尝到了月亮的味道,说明团结起来力量大。而且,我们不能小瞧别人,动物们没有小瞧老鼠,月亮小瞧老鼠,所以老鼠和动物们尝到了月亮的味道。

《月亮的味道》读后感8

中秋节的晚上,小东、小明和小红在宽阔的.草地上散步。他们抬头看看月亮,突然,小东说:“你们想不想尝尝月亮是什么味道?”小明和小红大声说道:“当然想了!”这时,小红又说道:“可是,咱们的身高根本够不着月亮呀!”三个人顿时陷入到深思中。小明第一个想到办法,他说:“我们可以用树枝和线搭成梯子,挂在天空就可以摸到月亮了。”于是,他们按照小明的方法爬上了天空。小东拿到了月亮,他想把月亮掰成了一半,月亮突然尖叫了一下,星星看见了,赶快保护着月亮向西边跑,他们三个在后面追赶着。忽然间,他们的梯子飞不动了,他们快要从天上掉下来了,月亮告诉星星:“那三个小孩有危险,咱们应该救他们。”星星点了点头,于是月亮和星星一起救了他们。得救后,小东、小明和小红向月亮道歉:“对不起,月亮,我们不是故意掰你的,我们只是好奇,想尝尝你是什么味道。”月亮说:“没关系,我还能变出来。你们回家看到爸爸妈妈给你们准备的月饼,那就是我的味道。”他们三个听了月亮的话,跟月亮告别后,高高兴兴的回家了。

回家后,小东、小明和小红和爸爸妈妈一起品尝着月饼,爸爸妈妈告诉他们:“中秋节是一家人团圆的日子。”小东、小明和小红终于明白月亮为什么救他们了。

《月亮的味道》读后感9

今天,我和妈妈读了一本书,名字叫《月亮的味道》,讲的是许多小动物都想尝尝月亮的味道是甜的还是咸的,每天夜里,小动物们望着月亮总是那么想,可是不管怎么伸长了脖子,伸长了手,伸长了腿,总是够不着月亮。有一天,一只小海龟下定了决心,它要去摸一摸月亮,它爬到山上,离月亮近多了,但是还是够不着,小海龟又叫来了大象,乌龟让大象爬到它的背上,月亮跳了一下,它们没有够着,大象又叫来了长颈鹿,长颈鹿爬到大象的背上,月亮又往上跳了一点,它们也没有够着,长颈鹿又叫来了斑马、狮子、狐狸、猴子,都够不着。

最后它们叫来了老鼠,月亮想:“这么小的个子,肯定抓不到我,月亮没有跳,小老鼠一跳,“咔嚓“一下咬了一大口月亮,然后给每个小动物都分了一块,最后,它们甜甜的睡着了,旁边的小鱼看到了这一切,怎么也闹不明白,它们为什么要那么费力爬到高高的天上去摘月亮?我旁边的水里不是还有一个吗?你们不会下水里来捞月亮吗?

读了这个故事,我明白了一个道理:小动物们都想尝尝月亮的味道,不能依靠自己的力量,要和其它小动物齐心协力才可以尝到月亮的味道,团结起来力量大。从这个故事中,我还明白了,平时生活中不能轻易的小看别人,就象我们学校上一次接力比赛一样,不能轻易的小看别的班,要是你小看了别的班,你就不付出最大的努力,别人有可能会超过你;要是你不小看别的班,你就会付出最大的努力,有可能你就会取得胜利。

《月亮的味道》读后感10

10月6日下午,我和好朋友叮叮、葱花饼、妈妈、贾静阿姨开展读书沙龙活动,我们一起阅读并分享绘本《月亮的味道》。

贾静阿姨先给我们读了一遍故事,为了考考我们的识字量,她让我们自己读,读的过程中,遇到不认识的字我们互相帮助,我们还根据配图猜字,很有意思。

现在,我来给大家讲讲这个故事吧!在一个黑乎乎的夜晚,小动物们在想:月亮是什么味道呢?一只小海龟下决心,它要一步一步爬到天上去,去摸一摸月亮,可是小海龟够不着,它喊来了大象,大象也够不着,它喊来了长颈鹿,长颈鹿又叫来了斑马,斑马就找来了狮子,狮子又找来了狐狸,狐狸又找来了猴子,可还是够不着,这月亮呀!一直在升高,最后动物们请来了小老鼠,这么小的小老鼠能帮什么忙呀!可刚好月亮玩累了,又没把小老鼠放在眼里,结果月亮被小老鼠给咬了一口!小动物们吃着月亮,觉得月亮的味道好极了。我觉得,小动物们真懂得分享啊!

这时,妈妈问我们月亮是什么味儿的?“草莓、巧克力、葡萄”,我们的回答都不一样,看来,月亮的味道是你喜欢的味道。

读完这本书,我还明白了一个道理:生活中,大家要互相团结,互相帮助,只要敢想敢干,坚持不懈的努力,就一定能成功。妈妈告诉我们“众人拾柴火焰高”、“一根筷子容易折,一把筷子难折断”。

我喜欢读书沙龙这个活动,和小伙伴一起分享读书感受,收获真大哦!

《月亮的味道》读后感11

一天晚上,月亮好大好圆,高高地挂在空中,远远看去就像一个又香又甜的饼,长颈鹿看见了,就想:月亮到底是什么味道的呢?它问小动物们,有的说是咸的,有的说是甜的,有的说是辣的,有的说是苦的……答案各种各样,于是它们决定把月亮摘下来尝一尝。

大象先发言了,它说,“这里我最高,我来摘。”可是月亮太高了,不管大象怎么伸长鼻子还是够不着。小海龟说:“你踩在我的背上吧,我的壳最结实了。?”可是大象上了大海龟的背还是够不着。长颈鹿说:“我的脖子最长,我来摘吧!”于是长颈鹿踩在大象背上,可是不管它怎么伸长脖子,也还是够不着。斑马说:“我也来帮忙!”于是斑马也上来了,可还是够不着。于是狮子、狐狸、猴子,小老鼠都上来了,终于,小老鼠够着了,它咬下一小块月亮,它觉得味道挺香,就又咬了一点分给猴子、狐狸、狮子、斑马、长颈鹿、大象、海龟。每个动物吃下了一块月亮,都觉得这是它们吃过的最好吃的东西。

最后月亮就只剩下一小块,成了月牙状了。

《月亮的味道》读后感12

今天我读了《月亮的味道》这本书,感觉内容很精彩。

动物们都想尝一小口月亮,尝尝月亮是什么味道的?可是怎么伸长了脖子、伸长了手、伸长了脚也够不着月亮。小海龟下定决心爬上最高的山顶去摸一摸月亮。海龟叫来了大象,小海龟说:大象你到我背上来说不定我们能够到月亮呢!”月亮想:“他们是在和我玩游戏吧!”大象用力地往上伸鼻子,月亮又轻轻往上一跳,大象够不着,它叫来了长颈鹿。长颈鹿来了还是够不着,然后又叫来了斑马,斑马来了还是够不着,又叫来了狮子,但是还是够不着,大家又叫来了狐狸,月亮每次都要往上升一截,让他们够不着,它们又叫来了猴子、老鼠,月亮心想:“这么个小不点肯定捉不到我的。”月亮玩累了,这回它没动,老鼠先爬到海龟的身上、然后又爬到大象的身上、长颈鹿的身上、斑马的身上、狮子的身上、狐狸的身上,然后……咔嚓,它咬下一片月亮,月亮的味道真好。然后老鼠又给猴子、狐狸、狮子、斑马、长颈鹿、大象和海龟,都分了一口月亮。大家都觉得这是它们吃过的最好吃的东西。

通过这篇故事,我觉得它们很有团队意识,相互帮助,最后就得到了它们想要的东西。我们同学们之间也应该相互帮助,共同成长,成为德、智、体全面发展的好学生。

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